| 单位名称 | 杭州市钱塘高级中学 | 法定代表人 | 吴飞安 |
| 住所 | 杭州市钱塘区义蓬街道义府大街788号 |
| 开办资金（万元） | 8149.460613 | 经费来源 | 财政全额补助 |
| 年初数（万元） | 9168.79 | 期末数（万元） | 9182.56 |
| 宗旨和业务范围 | 实施高中学历教育，促进基础教育发展。高中学历教育 |
| 统一社会信用代码 | 12330107470450153L | 举办单位 | 杭州市钱塘区教育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | 2024年度，我单位在区教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下： |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | （一）执行本单位章程的情况：本单位在2024年度严格按照单位章程进行教育教学工作。（二）按照登记的宗旨和业务范围，开展的业务活动：1.“三定”规定或机构编制批复文件工作职责开展情况：（1）加强专业培训，提升队伍素养A.实施名师培育工程，充分提升教育教学品质。利用集团资源，发挥“杭四中特级教师工作室”引领作用，青年骨干教师与四中名师结对，助力教师专业发展。通过实施“名师”培养工程，打造校级、区级和市级名师。B.完善教科研激励机制，学校教科研成果丰硕。2024年获得区论文获奖22项，杭州市市论文获奖17项。市规划课题立项1项，各类教育刊物论文发表20人次，有58名教师在市、区级业务比赛中获奖。（2）强化教学管理，提升教学成绩A.增加资金投入，改造教育教学设施。2024年，改造阅览室（考务办公室），新建人工智能教室1个，改造风雨球场2个，装修美术画室4间，新增图书3000余册，改造校园广播系统，教学设施得到进一步提升。B.重视教研组建设，提升课堂效率。聚焦“双新”课堂，以素养培养为目标，开设示范课、研讨课、汇报课，举行“美丽课堂”教学比赛活动；邀请杭州市教研室教研员进校调研，并邀请校外专家10多人来校指导，开展师生讲座，进行课堂诊断，提升课堂效率。C.规范教师的教学行为和教研组的教研工作，开展主题式教研，提升教研活动质量。制定教科研规划，加强高考研究，逐步建立科学的教育评价体系。在高三年级全体教师的共同努力下，克服生源弱的因素，2024年的高考取得好成绩，本科人数及比例达到新高，有10名学生进入“双一流”大学，有近50名学生进入各省重点建设高校。D.加强对外交流，拓宽教育视野。接待香港高中公民科内地考察团来校访学，万里送教阿克苏第三高级中学，建立空中云课堂，与英国帕德沃思学院友好签约，赴金华八中、新安江中学交流，教师们跨校切磋，于公开课观摩、学术研讨中，采撷智慧之光；联谊竞赛、社团互动，思维碰撞出火花。E.提升特色办学质量，成绩取得新突破。2023年获批美术特色招生资格，录取分数超过老牌美术学校近10分，为学校特色发展奠定基础。根据学生升学需求，高二年级继续开设日语、美术等特色班。近几年，高三美术班成绩突出，毕业生中的多名学生考入全国八大美院、“双一流”及省属重点大学。体育高考也取得较好的成绩，考入211及省重点高校1人，省属重点6人。F.根据学校特色发展需要，开展市队联办项目，除射箭项目外，新增加自行车、空手道等特色体育项目。2024年体育特长生（射箭、空手道、跆拳道）在全国省市各级比赛中金银铜牌大丰收，全国第一6人次，第二名15人，浙江省第一14人次，第二名20人次，并有1人获健将级运动员，有7名学生获得国家一级运动员，有14人次获国家二级运动员。承办全国中小学生空手道比赛，学校坚持走特色发展之路，希望在体育、艺术等项目上寻求更大突破。（3）推进美丽校园工程，提升环境品质A.创建美丽学校，充分提升师生获得感。继续实施校园改造工程，推进智慧校园建设，全面提升学校的教育教学环境及校园文化氛围。湖边绿化、饮水机、射箭、空手道运动文化、沙地文化馆，教学楼部分吊顶，改造教学区的建筑外立面及校门（安全因素），绿化改造，学校监控系统二期建设，校园环境得到进一步提升。B.重视教师生和家长的意见建议，开设校长接待日、校长信箱，及时掌握师生需求。改造校园生活设施：如学生餐厅、宿舍公共盥洗室改造，停车棚、教工健身房建设等。（4）规范后勤管理，提升服务品质依据“服务为重，安全第一”的原则，提高后勤服务规范化、专业化水平。规范总务后勤管理，重新招标物业公司，提升物业服务质量，加强后勤人员培训，逐步建立一支高质量的服务队伍。A.提升食堂质量，更好服务师生。本着为师生服务宗旨，对学生餐厅进行改造，规范食堂制度，加强人员培训，经过区市场监督部门的评审，获批A级餐饮服务单位。学校收回食堂经营权，调整员工并加强培训，在提升专业素质，调整菜价，提供低价水果，提升菜品质量，本学期师生对食堂满意率大幅度提升。B.深化平安校园创建，加强安全保卫队伍建设。做好管理人员的培训，修订安全管理制度和应急预案，层层签订安全责任书，进行安全疏散演练。加强防网络电信诈骗的宣传教育工作，确保师生钱财安全。安装电子围栏，整修危险围墙，确保校园安全。一年中，校园中没有发生安全责任事故。（5）推进德育创新，助力学生成长逐步构建具有钱塘高中特色的德育模式，努力把学校打造成为师生共同成长的精神家园。A.推进“正实”德育课程建设，逐步形成德育校本化课程----“向真而立”思政一体化课程，“向心而动”心育课程，“向阳而生”班本课程，“向美而行”活动课程。构建钱塘高中学生生涯教育体系，开展以践行“新围垦文化”为内容的综合实践活动。B.通过“四节三会两活动一评比”，强化实践活动。开展“体育文化节、学科文化节、社团文化节、班主任节、成人节、钱塘之星评比及颁奖礼”等活动，开展职业生涯体验活动、社会实践活动、美术写生活动、参观学习等系列丰富多彩的实践活动；充分利用家庭教育资源，建立社区、学校、家庭三结合的德育网络。2.党的建设情况：（1）抓制度促规范到位。制定学校党建工作计划，建立和完善相关制度，完善“三会一课”制度，“三重一大”议事规则，落实民主管理。积极开展党员发展工作，发展入党积极分子2名，预备党员1名，转正党员1名。（2）抓教育促认识到位。开展系列学习教育活动，组织学习党的二十届三中全会精神，深刻领会把握其核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。开展“主题党日”活动、教育实践活动、困难学生结对、志愿者服务等活动，增强党员意识。认真组织召开民主生活会、组织生活会等工作，建立廉政谈话制度。开展师德师风教育，举行“弘扬教育家精神做新时代好教师”为主题的第40个教师节表彰大会，树党员先进典型，表彰优秀教师。荣获教育系统第四批优秀党建品牌。（3）抓清廉促廉洁到位。制定《钱塘高中清廉学校创建实施方案》，制定完善的廉洁制度，加强清廉环境建设，构建实施清廉课程，开展师德师风教育，推进政风清明、校风清净、教风清正、学风清新、家风清廉的“五清”校园建设。组织全体教师签订《师德承诺书》，干部签订《廉政承诺书》，制定《钱塘高中师德师风考核制度》，积极创建“清廉学校”。推进一体化建设，构建大思政体系。学校与浙江工商大学马克思主义学院签订“思政教育一体化”合作协议，成为首批“浙江省媒介素养思政教育实践基地”，与中国美术学院成为公益合伙人。邀请浙江水利水电学院马克思主义学院与崇德实验学校、义蓬一幼教育集团合作承办钱塘区教育系统6月份开放式主题党日活动。（三）资源投入情况1.机构编制资源投入情况：截止到2024年末，我校现有156名教职工，其中在编156人，编外0人。2.财政和其他资源投入情况：本单位系财政全额拨款事业单位，2024年度收到一般公共预算财政拨款收入7506.63万元。 （四）取得的主要社会效益和经济效益：1.社会效益：我校为全校壹仟柒佰多个家庭提供了高质量的高中教育服务，家长对学校满意度高。学校办学取得明显的效益，特别是师生的思想政治水平和环保意识得到进一步地提高，学校的好人好事层出不穷，我校形成了良好的教风、学风，赢得了广泛的社会赞誉，受到了上级的肯定和老百姓的高度欢迎。2.经济效益：无。 |
| 三、存在的主要问题 | 1.特色办学需要进一步深化，着力提高办学质量。2.校内部分设施陈旧，影响学生的全面发展。3.新高考改革后，导致师资出现严重的不平衡。 |
| 四、下一步打算 | 1.推进学校设施的更新，提升现代化水平在新的一年里，学校将打造三大工程，一是继续推进教育现代化工程，推进生物实验室、通用技术教室改造，完善信息化管理平台，着力打造智慧校园，提升教育设施现代化。二是继续推进校园美化工程，文化提升工程，改善工作学习生活环境。三是着力打造校园校安工程，安装宿舍烟感报警系统，更新消防设施提升校园安防技防水平。回收体育馆一楼街道用房，加强东门管理。2.提升教师队伍专业水平，进一步提高教学质量针对教师队伍的专业提升的问题，积极开展校本培训工作，与杭师大合作，制定短期培训项目，确保质量。邀请专家名师进校讲学，派老师外出学习培训。加大教学管理和课改力度，继续聚焦课堂教学，积极推进教法变革，学法指导；提升公开课质量，推进“双新”课堂实施；推进教学研究，形成良好氛围；继续做好名师结对工作和名师培育工程，促进中青年教师成长，鼓励更多的老师积极申报高级职称。3.特色办学进一步深化，着力提高办学质量争取更多校外资源，拓展特色办学路径，引进新的体艺项目及课程，办好美术班、传媒培训班。提升特色项目课程质量和师资水平，提高学生专业素养，希望有更多的学生通过特色项目升入理想大学，提高学生进入八大美院和“双一流”大学的比例。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 |
| 相关资质认可 | 无 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |