| 单位名称 | 杭州市钱塘区钱江小学 | 法定代表人 | 鲁小萍 |
| 住所 | 杭州市钱塘区河庄街道永丰路1158号 |
| 开办资金（万元） | 9016 | 经费来源 | 财政全额补助 |
| 年初数（万元） | 8623.51 | 期末数（万元） | 8416.65 |
| 宗旨和业务范围 | 承担钱塘区小学教育教学任务。小学 |
| 统一社会信用代码 | 12330107053668178X | 举办单位 | 杭州市钱塘区教育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | 2024年，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，坚持以区教育局的工作要点为指导，以全面提高教育教学质量为重点，以关爱每一名学生，关心每一位教师，努力改善办学条件为核心，同心同德，扎实工作，努力开创了教育新局面。有关情况具体如下： |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 1.执行本单位章程的情况：我校在2024年度严格按照单位章程进行教育教学工作。2.按照登记的宗旨和业务范围，开展了的业务活动：（1）“三定”规定或机构编制批复文件工作职责开展情况：为进一步贯彻落实“双减”政策，实现“减负增效”的教育教学目标，有效调控教师的教学行为，充分实现教学管理规范化，使各项常规教学抓好、抓细、抓实，改进常规工作检查。建立了严格的教学常规检查制度，从备课、上课、作业布置与批改、辅导答疑等各个环节对教师教学工作进行全面监督与检查。11月25日开展常规检查，检查过程中详细记录每位教师的优点与存在的问题，并及时反馈沟通，要求限期整改，确保教学常规工作扎实有序推进。通过进班听课，检查备课、作业，学生座谈等形式深入了解教师常规工作开展情况并进行反馈，提出改进措施。课堂教学改革是提升教育质量、培养创新人才的关键所在。本年度，我们紧扣教育发展的时代脉搏，聚焦本校学情，积极开展课改工作，让课堂焕发出新的活力与魅力。这一年，我们紧扣“进阶学评：指向素养培育的小学生学习发展评价实践”课改主题，深入推进并落实教研组校本研修建设工作。创新课改研修模式，采取“六个一”：一次全员理论学习；一批专家引领方向；一场主题式、互动式集体备课；一次教学问题会诊；一堂课堂录像分析评价；一套教师成长记录袋的评比，提出教师与课改一起生长的口号，进行“互动式”、“参与式”、“实战式”研训，12月4日，学校精心组织开展了“进阶学评”主题课改调研活动，迎接了区教师教育学院小幼评价部主任方亚琴主任的深入调研。方主任对课改实施情况给予了高度的肯定并给出了前进的方向。教学质量是学校发展的永恒主题，关乎学校的声誉和学生的未来。为保障和提升教学质量，我们采取了一系列精细化管理与精准化提升的举措。这一年，我们以提升教学质量为核心，深入研析先进教学理念，融合现代教育科技，创新教学模式，激发学生潜能，铸就了教育教学的崭新风貌。讨论、撰写提质报告5篇上交教育局，教育局提质汇报1次，组织3次大型教学质量提质会议和教学质量分析会。提出了学校提质的7大项举措：融合多方资源，培育教师快速成长；投身课堂改革，提高课堂教学品质；基于校情，制定合理提质目标；关注学习品质，唤醒学生成长力量；强化过程管理，增强提质工作实效；加强保障，构建提质创优环境；抓均衡，缩差距：多措并举提质量。对阶段性测试等成绩数据进行深度剖析。从平均分、优秀率、及格率、各知识点得分情况等多维度出发，精准找出各学科、各班级教学中存在的薄弱环节。针对问题，组织教师集体研讨，制定个性化的改进措施。其中六年级：总分均分与自身四年级比较，位次上升3位，去年上升4位，每年六年级都有增量，总分均分增量明显。班主任培训与专业成长：定期组织班主任培训，内容包括班级管理策略、学生心理健康教育、家校沟通技巧等。同时开展校内经验交流活动，促进班主任共同成长。开展班主任基本功大赛等活动，提升班主任的德育水平和班级管理能力。学生干部培养与作用发挥：选拔培养品学兼优、组织能力强的学生干部，定期组织培训，涵盖团队协作、沟通技巧等内容。通过培训，学生干部综合素质与管理能力提高，在班级管理与校园活动组织中发挥积极作用。强化“三jing教育”：我校通过“三jing教育”（静、净、敬），对学生的日常行为进行规范和引导，让学生养成良好的行为习惯。为进一步加强家校沟通，引导家长树立科学的家庭教育理念，帮助家长突破家庭教育困境，掌握家庭教育方法和技巧，共同为学生的成长助力、赋能。5月7日至11日，学校召开班级集体家长会和问诊式家长会。6月6日下午在浙江军创园隆重举行了2023学年第二学期校级家委会会议。10月份学校举办了第二届“家庭教育小妙招”评比活动，此次活动不仅激发了家长们分享和探讨家庭教育经验的热情，还促进了家校之间的紧密合作。通过众多富有创意和实效的小妙招展示，我们深刻感受到了家长们在教育孩子方面的智慧与用心。这些妙招涵盖了学习方法、情感沟通、习惯养成等多个方面，为全校师生及家长提供了宝贵的家庭教育参考。11月26、27日钱江小学一场不一样的家长会，如春日暖阳，打破传统模式，以“反向颁奖”的独特创意，解锁亲子间全新互动姿势，在校园与家庭间泛起层层温情涟漪。另外，家长讲堂助成长，每班不少于一位家长进课堂，开展急救知识课，“守护孩童安全拒绝校园霸凌”主题安全教育课，走进“清明”传统文化课，食育课，生动课堂，激发孩子兴趣。在“新课程、新教学、新评价”的背景下，我们依托三个平台培养教师。我校教学以全国名校杭州市天长小学依托，加强天长钱江美好教育共同体建设，精心制订年度合作计划，开展项目合作，全方位提升教师专业水平。我们以方亚琴名师工作室在我校成立为孵化依托，科学成为全校优势学科，平均分和优秀率常年高位稳定。通过优势学科带动其他学科，力求各个学科名优教师齐头并进，共同发展，提升名优教师数量，做到年级、学科均衡。我们以教育名家姚伟国特级教师进驻校园为契机，开展教师发展一年项目合作。本着“目标同向，经验同享，课堂同研，质量同进”的宗旨推动高质量教师发展。采取4项机制，打造“资深教师丰富，队伍有引领；中坚力量充沛，队伍有依靠；青年教师上进，队伍有活力”的聚力前行的教师团队。另外，学校还通过外出考察、专题讲座（邀请杭州市上城区教师教育学院董贵虎老师和浙江师范大学马克思主义学院边永坚教授等开设专题讲座）、校本培训、专家把诊（教师教育学院教研员）等不同形式，帮助教师拓展教师专业视野，更新教育教学理念，提升学科专业素养。学校还分别在暑期和本学期组织教师集体外出培训，通过研训提升能力。考核评价体系构建精细化完善：建立科学合理教师考核评价体系，从教学质量、教学科研、德育工作、班级管理、专业成长等多维度综合考核。表彰奖励与激励措施多样化实施：依据考核结果，对优秀教师表彰奖励。本年度经过办公室推荐，考评小组审核，余骏、方国锋等15位教师被评为优秀级。后续学校还将评选竞美优秀教师5名、优秀班主任3名、教学科研先进个人2名、竞美工会积极分子4名、竞美优秀教研组1个，在全校教职工大会表彰，颁发荣誉证书与奖品。在职称评定、岗位晋升等多方面优先考虑优秀教师，激发教师工作积极性与创造性，营造良好教育教学氛围。抓好课后服务，满足学生课后服务需求，促进学生全面而有个性的发展，我校一如既往确保“1+2T+3X”课后服务形式能指向→“4H”暖心服务，让课后服务更好地发挥教育服务百姓、学校服务社会的作用，办人民满意的教育，把“4H”的五暖服务落到实处。着眼于学生核心素养的发展与兴趣特长的培养，在两学期内开设多达120余门课后服务兴趣课程，近1600名学生得到了良好的成长体验。获评区义务教育课后服务新样态示范学校，构建起独具特色的课后服务新生态。课后服务轮滑队，在省市比赛中获一、二等奖30余人次。充分利用体育大课间，落实“两操两跳一特色”，即将广播操、啦啦操、跳绳及班级特色体育项目落到实处。基于体训的案例——《从“破冰”到“融冰”：打造“钱江健儿”田径训练体系》获区教育系统主题教育“调研破难”案例评选三等奖。在区中小学生运动会上，获乙组团体总分第11名、道德风尚奖；甲乙组总分达65分，是学校参加两区合并后运动会的最好成绩。在区中小学生体能素质检测中，获总平均分第13名，较2023年有大的提升。在杭州市第二十届中小学生健美操、啦啦操比赛中，获一级有氧舞蹈二等奖；竞技五人操第二名；竞技三人操第六名；竞技三人操第七名。同时，学校以活动为载体，促进学生体育水平提升。10月，召开2024年全员素质运动会，提升学生身体综合素质。校园艺术节，艺术盛宴，才情飞扬。学校按照区艺术节的要求，进行了视觉类四个专场的比赛，共有近千名学生参加了现场角逐，共评选544个奖项，其中98个一等奖；表演类四个专场比赛，有近三百位学生提交了初赛视频，共评出266个奖项又进行现场比拼，最终产生47个一等奖。在做好学校艺术普及的同时，我们还积极备战区艺术节，最终在区艺术节中共获一等奖4个，二等奖14个；三等奖13个。基础设施优化与环境整治：加大校园基础设施建设投入，学校完成了操场看台美化改造，雅趣楼安装了护眼灯具，同时对校园监控系统进行了全面升级。暑期，对雅趣楼及奔竞楼厕所进行翻新，以及教室门的更新，以进一步提升校园环境的舒适度和安全性。文化景观打造与氛围营造：注重校园文化景观打造，建设文化长廊，对教学楼及连廊墙面进行小学生必背古诗墙绘美化，成为师生课余学习交流好去处。利用校园广播、宣传栏、电子显示屏等宣传校园文化、时事新闻、科普知识等，让学生在潜移默化中受文化熏陶感染。服务意识提升，呵护师生身心健康：大力加强校园公共区域、教室、办公室、食堂、宿舍等场所日常清洁卫生工作，定期开展除四害工作，始终保持校园环境整洁卫生。根据包保工作及食堂五常规范要求，强化食堂整顿及不定期检查，提高员工意识，强化工作表现监督评价，充分激发员工积极性与进取心，全力为师生服务。（2）党的建设情况：本年度本校积极推进师德师风基地建设，精心设计师德教育载体，通过榜样引领、情景体验、实践教育、师生互动等形式，通过征集宣传教师“美言禁语”、制定并落实班级网络群公约等做法，将师德教育落细落小落实，增强针对性、可操作性与实效性，让新时代教师职业行为准则内化为教师的职业自觉和岗位自律。学校党支部秉持着“学思想、强党性、重实践、建新功”理念，依托“三会一课”、主题党日等，通过“第一议题”学习、专题研讨、小组分享等形式，组织开展集中学习，强化党员教育培训，用好党员冬训春训等载体，党员大会、支委会、党小组会等开展学习讨论，掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的基本内容、基本观点、基本要求。采取务实管用、简便易行的措施开展主题教育。在“奔竞钱江，扬帆信风”党建品牌引领下，支部深化政治理论学习，每月开展主题党日活动；发挥党员教师模范带头作用，树立良好师德师风；组织开展志愿服务活动，服务师生。2024年，支部陈庆同志被评为优秀党员，王婷婷、沈明明老师被评为“钱塘优学”最美教师，其中王婷婷老师同时被评为区优秀教师。葛佳燕同志预备转正。支部成功创成区教育系统第六批党建示范点。3.资源投入情况（1）机构编制资源投入情况：截至2024年末，我校现有80名教职工，其中在编74人，编外6人。（2）财政和其他资源投入情况：本单位系财政全额拨款事业单位，2024年财政拨款总额3031.94万元，无其他技术设备投入。4.取得的主要社会效益和经济效益本年度，学校共获11项荣誉：全国校园大课间啦啦操推广实施单位、浙江省节水型单位、浙江省轮滑运动示范校、浙江省心理健康示范校、浙江省绿色学校、浙江省数字家长学校、杭州市学校心理辅导优秀站、杭州市近视防控特色学校、杭州市生活垃圾分类工作优胜单位、杭州市营养健康食堂示范学校、区A级食堂。1个课题市级立项，18个课题参与区级立项申报。教学技能获奖：省优秀案例1人次，省二等奖2人次，市一等奖2人次，市二等奖1人次，三等奖2人次。各科论文评比：区一等奖5篇；二等奖10篇；三等奖15篇。1名教师获区教坛新秀。20余位教师在教学案例、优质课评比等教学技能斩获44个奖项。区名师考核3人次为优秀级。 |
| 三、存在的主要问题 | 1.党建宣传、党员模范作用有待进一步加强。2.交流合作、活动开展、课程创新等方面有待进一步优化与提升。3.家校共育共享方式有待进一步丰富。 |
| 四、下一步打算 | 1.创强目标杭州市青年文明号、杭州市示范队室、杭州市巾帼文明示范岗、区课后服务新样态示范校、区八礼八仪示范校、区宣传优秀单位、区平安示范单位、区劳动实践教育暨研学旅行先进单位、区国防教育特色学校、区工会先进集体。2.具体工作强安全，抓落实，构筑高质量发展坚固基石；强党建，抓品牌，构建高质量发展红色命脉；强师资，抓素养，锻造高质量发展核心竞争力；强教学，抓短板，打造高质量发展竞争绩效；强宣传，抓创新，提升高质量发展美丽形象。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年02月21日，完成事业单位法人证书换领。2024年08月19日，完成章程审批。2024年12月12日，因法人身份证年份信息录入错误，完成法人身份证年份信息变更，由19760709变更为19750709。 |
| 相关资质认可 | 无 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 1.受奖惩情况：全国校园大课间啦啦操推广实施单位浙江省节水型单位浙江省轮滑运动示范校浙江省心理健康示范校浙江省绿色学校浙江省数字家长学校杭州市学校心理辅导优秀站杭州市近视防控特色学校杭州市生活垃圾分类工作优胜单位杭州市营养健康食堂示范学校区A级食堂2.有关评估情况：无3.涉及诉讼情况：无 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |