钱塘两所学校荣获浙江省“双减”优秀案例
发布日期：2023-08-11 19:04 信息来源：钱塘教育发布
近日，省教育厅公布第十九、二十批“双减”优秀实践案例。经基层推荐、专家组遴选等程序，确定26项案例为浙江省第十九、二十批“双减”优秀实践案例。其中，杭州市钱塘区崇德实验学校案例《增加校园生活体验感：“双减”背景下游戏化学习空间的设计与探索》和杭州市钱塘区新围小学案例《三重三轻：“双减”背景下小学肥胖学生的体质管理实践》两个案例上榜。
崇德实验学校《增加校园生活体验感：“双减”背景下游戏化学习空间的设计与探索》
游戏育人：构建理想乐园的核心理念
学校突破传统教室边界，创设儿童本位的学习场景，组建“儿童观察团”、整合“学玩新时段”、描摹“不倒娃”画像以及开发“校园新生活”资源，有效落实协同育人的运行机制。
重构学习空间：理想乐园的实现路径
学校突破传统教室边界，联动校内外多重场景，构建整体活动空间，让学习空间更完美地服务学生快乐学习。
协同育人：理想乐园的新机制
通过学校招募、学生自荐、教师选拔等方式组建“不倒娃”儿童观察团，让学生通过观察、体验和建言，深度参与班级和学校生活，充分实现“小主人”自治。
根据玩的时间、玩的科目及类型，分别设计了一天的开学课程、毕业课程；一周的爱校节、艺体节；一月的科创月、悦读月等。在不同时长的“玩”中设计游戏化的课程、活动等。
为了减轻学生的学业负担，学校设计了以情境测评为主的评价方式，以此描摹“不倒娃”图像。学校以童心社团课、星河实验室、成长空间站为抓手，通过寓教于乐地“玩”激发学生的创造精神，培养自学及终身学习的能力。
通过近一年的努力，原来心理筛查有问题的学生在各项课程及活动的体验中，能够悦纳自我、客观分析问题。学生参与市区级体艺类、创新类比赛成绩不断提升，学生获区级以上各类荣誉较过去增量达150%。
该案例在学校校长吴丽明、副校长汤瑾的带领下自2022年下半年开始撰写，不断结合实践，不断创新，修改近30稿。着力提升“双减”效能，创新钱塘的“双减”范式，助力江海之城教育的高质量发展。
新围小学《三重三轻：“双减”背景下小学肥胖学生的体质管理实践》
促进学生身体健康是“双减”工作的主要目标之一。新围小学对学生进行数次体质健康测试后发现，随着学段的增加，学生的肥胖率逐年提升。尽管“双减”政策实施后学生的体育活动增加，学业压力有所减轻，但学生的体质健康情况仍没有明显改善。
学校认真分析学生近三年的体测数据，并在全校进行深入调研后，提炼出解决问题的特色做法与经验。
根据体质肥胖学生现状，建立以体育组教师为核心，以班主任队伍为基础，以家校合作为抓手的工作机制，通过“三重”联动来达到“三轻”目标：
1. “轻松”：降低身高体重指数、体脂率；
2. “轻健”：提高身体素质，促进身体健康；
3. “轻负”：减轻肥胖儿童学习压力，以体质健康管理落实学生的全面发展。
重建：量身定制运动处方
学生在学习成长的过程中，在校期间占了每天近一半的时间，针对“小胖墩儿”这一特殊人群，思考如何重建他们的运动时空，量身定制运动处方，学校具有义不容辞的责任。首先，定制体育活动内容。其次，增加体育活动时间。最后，开展健康管理课堂。
重设：家校合作协控支架
强化家庭健康管理。“父母是孩子的第一任老师”，通过开设家长智慧课堂，帮助家长改变育孩理念。提供家庭运动指导。有效的运动指导可以有效地提高体育锻炼的效率。优化健康生活习惯。孩子在生活作息方面受到家庭的影响，改变孩子的生活作息需要从家长开始改变。学校协同家长帮助“小胖墩儿”建立健康的生活习惯。
重构:个性化健康饮食
《健康中国2030规划纲要》《中国儿童发展纲要（2021-2030）》等国家政策对学生营养健康教育提出了具体要求，根据《中国学龄儿童膳食指南（2022）》提出平衡膳食五大准则，学校为小胖墩儿重构营养食谱。如开设食育健康课程、定制营养“减脂”套餐等。
“三重”联动机制的实施，大大提高了教师对儿童健康管理的研究的兴致和能力，2022年新围小学陈轶浓、张亚明老师分别荣获钱塘区中小学体育教学论文一等奖和二等奖，学校的区域影响力进一步增强。