探寻面具的故事 感受文化的印记
发布日期：2023-12-27 15:09 信息来源：钱塘发布
面具的历史能追溯到几千年前，它可以是一种造型、一种符号，也可能代表着一种艺术、一种文化。
为进一步贯彻落实新课程标准，深入探索“跨学科学习”的有效教学策略，充分发挥“跨学科学习”的整体育人优势。12月15日下午，二年级以“面具的故事”为主题展开跨学科主题学习活动，走进面具背后的故事。
一、共学习——感受多彩文化
世界各地的面具，种类繁多，造型各异，代表着不同的民族和文化。威尼斯面具是欧洲狂欢节下一种即兴的艺术，让一切差异暂时消除；非洲面具的背后是人与自然的对话，诉说着非洲原始的野性与自由；京剧脸谱作为京剧的特殊化妆方法，更让孩子们感受到中国传统文化的魅力……
“不倒娃”们仔细聆听着不同面具背后的故事，认真感受着世界各地文化的不同特色。
二、齐创造——设计独特面具
确定好主题后，“不倒娃”们迅速开始设计自己的面具。
孩子们有的选择在画纸上手绘面具，有的选择手工制作面具，画笔在纸上摩擦的沙沙声和剪刀剪纸的咔嚓声此起彼伏。
孩子们都在专心致志地创作面具。夸张的发型和搞怪的表情是小丑面具展现出的滑稽幽默，鲜艳的羽毛和神秘的图腾是印第安部落面具展现出的勇敢热烈，高大的袋鼠和憨厚的考拉是大洋洲动物面具展现出的自然独特……
稚嫩的线条下是“不倒娃”们的奇思妙想，他们赋予了面具新的意义。
三、互分享——尽显童真风采
创作完成，“不倒娃”们迫不及待地要和伙伴分享自己的面具。
从元素的设计，到色彩的搭配，再到制作的过程，孩子们分享着独一无二的想法，展示着独一无二的作品，也体现出每个人独一无二的个性。面具的故事在孩子们的口中变得更加丰富，更加具体。
面具的故事在孩子们的口中变得更加丰富，更加具体。
面具是从古至今在世界许多国家和地区出现的重要文化现象，以丰富的文化内涵和特殊的外在表现形式为人们所重视。
此次跨学科主题学习活动打开了世界的大门，二年级的“不倒娃”们不仅了解了世界各地不同的历史文化，也掌握了创作面具的多种方法。面具的故事背后，是多元文化的碰撞，也是多学科的融合。（通讯员 赵冬）