现场改课解密“综合与实践”主题活动教学
发布日期：2023-10-16 09:54 信息来源：钱塘教育发布
日前，“《年、月、日》主题活动现场改课”研训活动在杭州市钱塘区景苑小学举办，此次活动由杭州师范大学主办，钱塘区教师教育学院和钱塘区景苑小学承办。
专家引领
活动伊始，斯苗儿教研员强调了教师应积极参与教研活动，并深入研究《课程方案》和《课程标准》，以培养文献意识。
斯老师通过不同课例的展示为大家带来了《为学生发展，为教师成长——小学数学跨学科主题学习与教研策划例谈》的精彩专题报告。立足学生生活实际，从“小学数学跨学科主题学习是什么模样的”和“教研如何助力跨学科主题学习”两方面做了引领。
现场改课：全程、全员、全课型
这次活动的亮点在于“现场改课”，这是一种新型的教研模式，是浙江省小学数学教研员斯苗儿领导团队经过近30年的探索，不断变革听评课方式，全面助力教师成长的教研新模式。“现场改课”是中国特色教研的金名片，相关成果曾获2021年浙江省基础教育教学成果特等奖，并应邀在第14届国际数学教育大会上进行现场展示。
“现场改课”的鲜明特点是把握“三段十步”支架，融合“全程、全员、全课型”三特点，经历“想明白、说清楚，改到位，做出来”四个环节，打造卷入式教研，真正做到学生立场、单元视角、有机整合、适度拓展，提高教师群体专业实践能力。
分组改课
根据改课要求，现场分组进行集体研讨改课。基于“真实情境、学生立场、有机整合”理念，对主题活动教学任务的安排与设计进行改进。
本次活动呈现了教和学的新样态，通过现场改课、学员点评和专家引领，进一步审视了传统教学框架与当下跨学科实践主题学习之间的关系。我们不仅要看到教学背后的关联点，还要注重学科之间的联系点、差异点和行动点，为接下来的课堂变革和教学品质提升指明方向。