聚焦幼小衔接 钱塘区两校园举办联席研修会
发布日期：2022-05-27 14:54 信息来源：钱塘教育发布
近日，浙师大幼教集团幸福河幼儿园联合幸福河小学举办“幸福1+1”幼小衔接联席研修会。会议议程包括专家指导、幸福河幼儿园介绍、幸福河小学幼小衔接观点报告、交流讨论四个环节。
幸福指南
幼小衔接是幼儿园和小学相互呼应的过程，做好幼小衔接，是实现基础教育高质量发展的关键之一。大班幼儿即将升入小学，如何促进幼小科学衔接？这是当下迫切需要研究的课题。
会议将幼教集团丰富的幼小衔接教育经验和大家分享，并从外系统、中系统、内系统三个层面介绍了幼小衔接的具体实施策略：
1. 外系统协同。优化家长的认知和行动，落实《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》文件精神。
2. 中系统支持。探索幼小协同机制，建立家长联盟。
3. 内系统增效。挖掘儿童适宜性的课程体系，通过“同心门”等设计，推动教育共融。
幸福遇见
在幸福河幼儿园，笑脸是最平常的相遇。会议以“情系儿童·爱筑幸福”为主题进行了幼儿园文化介绍。从温馨的园所环境到温暖的人，再到那些温情的幸福故事，幸福河幼儿园的角角落落传唱着幸福的韵律。
会议上介绍了幸福河幼儿园大班课程实施情况和大班一日生活，让幸福河小学的教师对幼儿园的教育教学情况有所了解，为后续幼小衔接活动的开展提供了支撑点。
幸福速递
会议上，王老师和张老师分别带来《做好幼小衔接，共同培育新苗》《双向衔接·快乐启航》观点报告。
王老师分析了幼儿园教育和小学教育的不同，提出要在差异点中找到突破点和平衡点，明确了增强衔接意识、培养良好习惯、加强幼小衔接、寻求家园合作等具体实施策略。
张老师指明一年级孩子存在整理能力差、专注时间短等典型问题，并提出培养孩子倾听习惯、整理习惯、文明习惯、卫生习惯、安全意识、锻炼习惯等建议。
两位老师的分享让大班年级组教师理清了幼小衔接教育的重点，要在学习习惯、生活习惯、学习品质等方面做好充分的准备。