减负不减质 “双减”有妙招
发布日期：2022-05-16 16:22 信息来源：学习强国
为积极推进“双减”工作落实落地，杭州市钱塘区学林小学通过优化时间利用，做到“减负不减质”。
优化利用课堂时间
“一、二年级的老师们针对不留书面作业的实际情况，在每一次备课过程中，以课堂精讲和练习巩固为导向，反复提炼课堂教学内容、优化教学流程，努力提高30分钟之内的教学效率，给学生留出至少10分钟以上的巩固练习时间，起到了较好的效果。”学校相关负责人介绍。
学林小学坚持以提高教学质量为目的，深化推进课堂教学改革，老师们紧紧围绕“学为中心”的核心理念，预期学生的学习成果，“以终为始、以学定教”设计教学过程，用好“学林课堂”载体，讲在关键处，以高效率的课堂教学，争取每节课都留出完成课堂作业时间。
严格控制作业时间
学林小学学科组严格按照教学计划和课堂教学目标，精心设计课堂评价作业，对学期作业进行统筹；备课组利用每周教研时间设计基础性作业和特色作业，对每周作业量进行合理安排；班主任每天对各学科布置的作业进行统筹评估，严格控制作业总量完成时间。
学校相关负责人介绍，通过一个多学期的摸索总结，各年级、各学科建立健全了教师试做、作业评估、学生反馈和家长评价等一系列作业管理机制，充分发挥了作业诊断、巩固和学情分析等功能，有效克服了机械作业、重复作业、无效作业等问题，大大提高了作业效能，增加了学生的课余活动和锻炼、休息时间。
有效管理托管时间
为了更好地做好学生课后托管服务工作，学林小学还制定了课后托管服务实施方案，开设基础类、兴趣类晚托和业余体育专项训练、快乐周六等5大项、32小项托管服务，兼顾课业学习、体育锻炼和特长发展各个方面。
其中，一、二年级的基础晚托以乐学为主题，学生在老师的带领下开展阅读、讲故事、玩游戏和体育锻炼等活动；三至六年级依托基础类晚托，有效开展作业批改订正、答疑辅导和培优补差，完成当日作业，保证“上学日作业校内清”，实现了家长看得见、学生留得下和老师管得好“三统一”。
结合“书香学林”办学特色和课堂教学改革经验，学林小学开展“学林圈”快乐周末活动，按所住小区和兴趣爱好对学生进行分组，选出学生组长、家长导师，利用周末开展阅读、运动、调查研究等综合实践活动。各活动小队的活动有方案、有过程、有成果，有分享。
“这周的圈活动轮到我当小组长，我想把kon老师教我们的Hiphop舞段教给大家，因为这支舞又酷又可爱。”504班蒋李紫茉在“学林圈”里这样记录。
这些活动，让孩子们更好地拓展视野、提升见识，培养兴趣、增长才干，锻炼组织和动手能力。