落实“双减” 钱塘各校不断优化教育服务
发布日期：2021-09-02 10:18 信息来源：钱塘新区报
9月1日，2021年秋季学期正式开学。这也是《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》出台后的第一个新学期，是中小学全面落实“双减”有关部署要求的关键期。连日来，全区学校致力于落实“双减”政策，从课程改革、课后服务、作业要求、学生评价体系等多维度推进“双减”落地。
减负提质 优化学习效果
减轻作业负担、提升课程质量是不少学校努力的方向。
在“双减”的背景下，听涛小学实施“一校一本”策略。学校结合本校建设中的题库独立设计作业本，针对不同程度的学生分层布置作业，给学生“选做”的权利。下沙一小教研会也积极探讨了教学要如何着重培养学生核心素养和解决现实问题的能力，打破传统以刷题、知识点灌输为主的学习方式，探索建设以学习者为中心、以核心素养为本的教学模式。
学正小学各备课组也在为“双减”背景下的课程质量提升分头行动。像五年级语文组详细解读了教材，提出在学习中突出学生的主体地位，加强学生自主选择、主动实践的能力。学校五年级语文组将积极落实“A+B”作业套餐，即基础+拓展，基础类作业以看拼音写词语、组词、背诵等为主，拓展类题型分为阅读专项板块、综合实践活动、口语交际、习作拓展等。
不仅是小学，初中也积极探索实践中。文海中学相关负责人颜石珍介绍，学校结合项目化学习方式，帮助孩子更好地去理解、思考所学知识，并付诸于实践。“现在每位老师、每位学生和课本的结合都是非常紧密的。比如说我作为科学老师，日常教学中要测量水的体积、食盐或石头的质量。以往常常是为了测量而测量。学生们去实验室，也不知道为什么要去做这个实验。”颜石珍举例，“但现在我们引入了项目化案例，需要学生观察身边哪些人需要生理盐水，开展市场调查，从而学习配生理盐水。通过激发孩子的思考，让孩子们觉得学习有意义。”
（1+T）+X 优化学后托管服务
在“双减”政策的大背景下，听涛小学在前期服务“1+X”的基础上，计划采用“（1+T）+X”的形式，进一步扩大课后托管服务的范围，优化提升课后服务的水平。
“1+T”托管服务指的是“自主作业一小时+体育活动一小时”，“X”则代表兴趣社团班。根据计划，学校课后托管服务班提供集中看管照顾、自主完成作业、个别化作业辅导答疑等基础性服务，结合体育活动、兴趣社团班等方式，不上课，不集中辅导，不加重学生课业负担。学后托管服务也建立在家长、学生自愿的基础上，坚持学校主导与社会参与相结合、学生自愿与满足需求相结合、教师指导与学生自学相结合的原则。“通过前期摸底，我们了解了学生和家长的需求，同时结合学校实际，开设学生课后兴趣服务，满足实际推进过程中的多样化需求。后续课后兴趣服务也会根据师资力量调整，同时引进社会力量，为有特长培养需求的学生提供更广阔的发展空间。”听涛小学相关负责人介绍，学校新学期计划的课后托管服务即将面向学生和家长，后续也会继续摸清需求，力求给学生和家长提供更好的课后服务。
在教育教学改革向纵向发展的今天，轻负高质是每一位教育工作者的追求。我区各校将切实转变“教”与“学”的教学方式，努力实现课堂教学的“轻负担、高质量、低耗时、高效益”。（见习记者 陈婕 首席记者 郁佳炜 通讯员 何婉莹 马心涵）