钱塘教育学术节点明课改实践方向 传递课改经验声音
发布日期：2021-12-16 12:33 信息来源：钱塘教育发布
冬日暖阳，共飨盛宴。12月7日下午，在区第二轮课堂教学改革收官之际，“2021钱塘学术节”深化课堂教学改革示范学校成果推介展示活动于听涛小学隆重举行。
本次活动由钱塘区教育局主办，区教师教育学院承办。活动专门邀请了浙江教育报刊总社社长陈宁一，浙江省教育厅教研室副主任滕春友等专家领导到场做学术指导和引领支持。
活动采取线下和线上，场内和场外结合的方式举办，全区各中小学校园长、教学副校长、教学处主任等参加，在线观看人数达4938人。
坚持探索 手捧课改示范荣誉
从2019年到2021年的三年时间内，钱塘区课改实践历经了各项调研、评估、答辩、成果的评定，综合三年的课改实践及考核成绩的积分累积，最终产生13所区第二轮深化课堂教学改革示范学校：杭州市下沙中学、钱塘区听涛小学、钱塘区学林小学、钱塘区学正小学、杭州市基础教育研究室附属学校、钱塘区文清小学、钱塘区新湾小学、钱塘区景苑中学、钱塘区景苑小学、钱塘区观澜小学、杭州市下沙第一小学、杭州市文海实验学校、钱塘区临江新城实验学校。会上，为各示范学校颁奖授牌。
深耕细作 诉说课改实践经验
作为深化课堂教学改革示范学校成果推介展示活动之一，课改示范学校的四位校长带来了基于学校层面的课改实践观点报告。
下沙中学江志明校长详细阐述了下沙中学在此轮课改中聚焦学生课堂观察，构建四激工程，确立四聚目标。
临江新城实验学校雷兴荣校长为形成融合课堂样态，以“自主学习”为线串联起教学模块。
下沙一小魏青利副校长和学林小学沈国荣校长关注到课堂范式的转变，下沙一小基于大单元学习的课堂结构的变革下，学校构建的三三式课堂样态。学林小学打造“学林课堂”，凸显“学林”特色。
别开生面 演绎课改研修策略
杭州市文海实验学校和杭州市基础教育研究室附属学校以别开生面的情景剧形式生动展现了两所学校围绕课改理念进行的主题研修历程。
文海实验学校以科学组团队展演为主体以落实思维型课堂为目标，探讨六学六思课堂的教学流程，从各有侧重的组本研修、群策群力的课改展示到独树一帜的课改发声与成果，用轻松诙谐的语言展现了那痛与幸福相伴随的研修经历。
教研室附校的各个教研组则娓娓道来“启慧课堂”中的成长与收获。基于学生缺乏思维能力、教师亟需提升教学能力的课堂现实，教研室附校确立了提升教师的单元课程设计和实施能力，优化学生的学习方式、发展学科思维能力的校本研修目标。
华山论道 传递课改经验声音
本次活动还以沙龙论坛形式邀请了七位校长共同探讨学校开展课堂教学改革实践中的经验与收获：
听涛小学积极打造富有儿童情趣和生活气息的学养课堂。
景苑小学创新微项目、设计型、分享式的三种学习方式，“向美课堂”应运而生。
学正小学构建一个中心、两个关键、三重表征、四条路径的学思课堂。
景苑中学搭建“三思”课堂结构，制定“八大金句”课堂规则。
观澜小学通过“三童”课堂12345课改工程，促进教师专业化发展。
新湾小学将课堂教学改革和学校文化“固本培元，生态发展”相融合。
文清小学坚持“具身体验教学赋能：为有生活价值的学习而教”。
谈及“怎样让学校课改理念落地，得到教师认同”、“三年课改实践带给学校最大的变化”等问题，七位校长也直抒胸臆畅谈了各自的观点与看法。充满思与辩的沙龙论坛让大家一睹各校的风采。
潮起钱塘 点明课改实践方向
最后，省教育厅教研室滕春友副主任作本次活动的引领和指导。滕春友肯定了钱塘区的课堂教学改革，细数13所学校的课改成功经验，提炼了钱塘区课改五大特色。并指出钱塘课改要更加务实、更加求真，要进一步挖掘数据，用数据说话，要努力提升口碑，得到学生、家长、同行的认可。
滕春友提出，在第三轮课改的关口，全区各学校要树立教学管理宏阔的视野，时刻把握教育的大事态。在双减背景下，课堂如何做到减负、课堂教学质量如何进一步提升，如何以研究的方式抓学校教学，是每所学校都要面对的挑战。
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，发展、合作、共赢是时代的潮流，是教育协同发展的有效途径。“双减”号角已经吹响，“提质”与“增效”双箭已在弦上。钱塘教育人将不断更新理念，锐意进取，在课堂改革的征途上乘风破浪！